แผนการจ ดการเร ยนร ม งเน นสมรรถนะอาช พ

Transcription

1 แผนการจ ดการเร ยนร ม งเน นสมรรถนะอาช พ รห ส ว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร สาขาว ชา พณ ชยการ หล กส ตร ประกาศน ยบ ตรว ชาช พ พ ทธศ กราช 2545 (ปร บปร ง พ ทธศ กราช 2546) ประเภทว ชา พาณ ชยกรรม จ ดทาโดย นางฐาปน ก ลพ มาย แผนกว ชา การบ ญช ว ทยาล ยอาช วศ กษาเช ยงราย สถาบ นการอาช วศ กษาภาคเหน อ 2 ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา กระทรวงศ กษาธ การ

2 แผนการจ ดการเร ยนร ม งเน นสมรรถนะอาช พ รห ส ว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร โดย นางฐาปน ก ลพ มาย คร คศ.2 ว ฒ บธบ.(การบ ญช ) บธม.

3 ก คาน า แผนการจ ดการเร ยนร ฉบ บน จ ดทาข นเพ อเป นแนวทางในการจ ดการเร ยนร ว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร ซ งเป นรายว ชาท กาหนดให เร ยน ตามหล กส ตรประกาศน ยบ ตรว ชาช พ พ ทธศ กราช 2545 (ปร บปร ง พ ทธศ กราช 2546) ประเภทว ชาพาณ ชยกรรม แผนการจ ดการเร ยนร ฉบ บน ม ท งหมด 3 หน วย ก จกรรมการเร ยนการสอนม หลากหลายว ธ เช นการ บรรยาย การซ กถาม การสาธ ต การทาก จกรรมกล ม การส บค นข อม ลจากอ นเตอร เน ต การฝ กปฏ บ ต รายบ คคล ซ ง เป นส วนหน งในการเร ยนร แบบม ส วนร วมของน กเร ยน โดยย ดผ เร ยนเป นศ นย กลาง และในการจ ดก จกรรมการเร ยนร ได ม การบ รณาการปร ชญาเศรษฐก จพอเพ ยง และสอดแทรกค ณธรรม จร ยธรรม ค าน ยม และค ณล กษณะอ นพ ง ประสงค ด วย ข าพเจ าหว งว า แผนการสอนฉบ บน จะเป นประโยชน ต อคร อาจารย ผ สอนและนาไปส การเร ยนร เก ด ผลส มฤทธ ทางการเร ยนตรงตามว ตถ ประสงค ของหล กส ตรอย างแท จร ง (นางฐาปน ก ลพ มาย) ว ทยาล ยอาช วศ กษาเช ยงราย

4 ข สารบ ญ คานา ก สารบ ญ ข ล กษณะรายว ชา ค ตารางว เคราะห หล กส ตร ง กาหนดการสอน จ แผนการจ ดการเร ยนร หน วยท 1 1 แผนการจ ดการเร ยนร หน วยท 2 8 แผนการจ ดการเร ยนร หน วยท 3 15 หน า

5 ล กษณะรายว ชา รห สว ชา ช อรายว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร ชม /หน วยก ต 3/3 เวลาเร ยนต อภาค 54 ช วโมง รายว ชาตามหล กส ตร ปร บคาอธ บายรายว ชาเป นสมรรถนะ ช วโมง จ ดประสงค รายว ชา 1. ประมวลความร ความเข าใจเก ยวก บ เอกสารทางการค าหล กการ กระบวนการ จ ดทาบ ญช ของธ รก จท ใช โปรแกรม สาเร จร ปทางด านบ ญช 2. ม ท กษะปฏ บ ต งานบ ญช ด วยคอมพ วเตอร ตามหล กการบ ญช ท ร บรองท วไป พร อม สาหร บการปฏ บ ต งานในว ชาช พบ ญช 3. ม ก จน ส ย ความม ว น ย ความเป นระเบ ยบ ละเอ ยดรอบคอบความอดทน ร บผ ดชอบ ในการปฏ บ ต งาน และม เจตคต ท ด ต อ ว ชาช พบ ญช มาตรฐานรายว ชา 1. เข าใจหล กการว ธ การและกระบวนการ จ ดทาบ ญช ของธ รก จ โดยใช โปรแกรม สาเร จร ปทางด านบ ญช หร อโปรแกรม ตารางงาน 2. จ ดทาบ ญช และออกรายงานทางการเง น โดยใช โปรแกรมสาเร จร ปทางด านบ ญช หร อโปรแกรมตารางงาน คาอธ บายรายว ชา ศ กษาและปฏ บ ต เก ยวก บการบ นท กรายการบ ญช ด วยโปรแกรมสาเร จร ปท ใช ในธ รก จและออก รายงานทางการเง นของก จการประเภทซ อขาย ส นค า และบร การด วยโปรแกรมสาเร จร ป หร อ โปรมแกรมตารางงาน ค สมรรถนะรายว ชา 1. แสดงความร เก ยวก บโปรแกรมสาเร จร ปท ท ใช ในการจ ดทาบ ญช 2. จ ดทาบ ญช โดยใช โปรแกรม Excel 3. จ ดทาบ ญช ด วยโปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL รวม 54

6 ความจา ความเข าใจ การนาไปใช การว เคราะห การส งเคราะห การประเม นค า ท กษะพ ส ย / ปฏ บ ต จ ตพ ส ย รวม ลาด บความส าค ญ จานวนคาบ ง ตารางว เคราะห หล กส ตร รห สว ชา ช อว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร หน วยก ต 3 หน วยก ต ช น ชพบ.3 สาขางาน/สาขาว ชา การบ ญช พฤต กรรม พ ทธ พ ส ย ช อหน วยการเร ยนร 1. ความร เบ องต นเก ยวก บโปรแกรม สาเร จร ปทางบ ญช 2. การประย กต ใช โปรแกรม Excel ใน การทาบ ญช 3. การใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL ความร รวม ลาด บความส าค ญ

7 จ กาหนดการสอน หน วย การเร ยนร ท ช อหน วยการเร ยนร / รายการสอน ส ปดาห ท ช วโมงท ความร เบ องต นเก ยวก บโปรแกรมสาเร จร ปทางบ ญช การประย กต ใช โปรแกรม Excel ในการทาบ ญช การใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL

8 แผนการจ ดการเร ยนร หน วยการเร ยนร ท 1 จานวน 6 ช วโมง ช อว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร ช อหน วย ความร เบ องต นเก ยวก บโปรแกรมส าเร จร ปทางบ ญช เร อง ความร เบ องต นเก ยวก บโปรแกรมส าเร จร ปทางบ ญช 1. สาระส าค ญ ป จจ บ นคอมพ วเตอร เข ามาม บทบาทสาค ญในการทางานเป นอย างมาก แม กระท งการจ ดทาบ ญช จากท เด มจะ เป นการทาด วยม อเป นส วนใหญ ได ม การปร บเปล ยนนาคอมพ วเตอร เข ามาช วยในการทาบ ญช มากข น ต งแต การพ มพ แบบฟอร ม การบ นท ก การพ มพ รายงาน ม การจ ดทาโปรแกรมสาเร จร ปทางบ ญช ซ งเพ มความสะดวก รวดเร วและ ความแม นยาในการทาบ ญช มากข นและสามารถตรวจสอบได ตลอดเวลาเป นการประหย ดเวลาและย งเป นการเพ ม ประส ทธ ภาพในการทางานอ กด วย 2. จ ดประสงค การเร ยนร 1. บอกความหมายของการทาบ ญช ได 2. บอกความหมายและค ณสมบ ต ของคอมพ วเตอร ได 3. บอกข อแตกต างระหว างการใช โปรแกรมสาเร จร ปในงานบ ญช ก บการจ ดทาบ ญช ด วยม อได 4. อธ บายข นตอนในการจ ดทาบ ญช ได 5. อธ บายข นตอนการบ นท กบ ญช โดยโปรแกรมสาเร จร ปได 6. บอกประโยชน ของการใช คอมพ วเตอร ในการจ ดทาบ ญช ได 7. พ จารณาเล อกใช โปรแกรมสาเร จร ปในการจ ดทาบ ญช ได 8. ม การพ ฒนาค ณธรรม จร ยธรรม ค าน ยม และค ณล กษณะอ นพ งประสงค ท ผ สอนสามารถส งเกตเห นได ม จ ตสาน กในด านต าง ๆ เช น ความซ อส ตย ส จร ต ร กษาส งแวดล อม เอ ออาทร ส งคม ม การดาเน นช ว ตและ ดาเน นธ รก จย ดหล กปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง 3. เน อหาสาระ 1. ความหมายของการทาบ ญช 2. ความหมายและค ณสมบ ต ของคอมพ วเตอร 3. ข อแตกต างระหว างการใช โปรแกรมสาเร จร ปในงานบ ญช ก บการจ ดทาบ ญช ด วยม อ 4. ข นตอนในการจ ดทาบ ญช 5. ข นตอนการบ นท กบ ญช โดยโปรแกรมสาเร จร ป 6. ประโยชน ของการใช คอมพ วเตอร ในการจ ดทาบ ญช

9 7. ข อพ จารณาในการเล อกใช โปรแกรมสาเร จร ปในการจ ดทาบ ญช การบ รณาการแนวปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง โดยการนาแนวปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยงสอดแทรกในก จกรรมการเร ยนร เก ยวก บ การพ จารณา เล อกใช โปรแกรมสาเร จร ปในการจ ดทาบ ญช เป นการป พ นฐานค ณธรรมและจร ยธรรมให ก บน กเร ยนท จะประกอบ อาช พน กธ รก จในอนาคตโดยใช หล ก 3 ห วง 2 เง อนไข การวางแผนการจ ดก จกรรมแบบบ รณาการ การม เหต ผล ต ดส นใจเล อกใช โปรแกรม สาเร จร ปบ ญช ท ตนเองม ความ รอบร และสามารถใช งานได การพอประมาณ เล อกโปรแกรม สาเร จร ปท เหมาะสม ก บธ รก จ การเล อกใช โปรแกรมส าเร จร ป ในการจ ดทาบ ญช ม ภ ม ค มก นท ด ม การวางแผนล วงหน า ศ กษา ความสามารถ ค ณสมบ ต ของ โปรแกรมสาเร จร ป เง อนไขความร เง อนไขค ณธรรม ม ความร และท กษะในการใช โปรแกรมสาเร จร ปในการจ ดทา บ ญช ม สต ป ญญา ค ดไตร ตรอง ให รอบคอบก อนต ดส นใจ ม ความซ อส ตย และความ ร บผ ดชอบ

10 4. ก จกรรมการเร ยนการสอนหร อการเร ยนร ข นน ำเข ำส บทเร ยน 1. คร แนะนาการเร ยนการสอนในว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร เช น คาอธ บายรายว ชา จ ดประสงค รายว ชา จานวนคาบเร ยน หน วยก ต และให น กเร ยนร วมก นพ จารณาเกณฑ การว ดผลประเม นผล 2. คร ให น กเร ยนทาแบบประเม นผลการเร ยนร ก อนเร ยน โดยใช ข อสอบปรน ย 10 ข อ ข นสอน 3. คร ใช ว ธ การสอนแบบ Jigsaw แบ งกล มผ เร ยนกล มละ 6 คน คละความสามารถ เก ง อ อน ปานกลาง แบ งก น ร บผ ดชอบค นคว าศ กษา จากแหล งความร ต างๆ ได แก อ นเตอร เน ต ห องสม ด ตามใบงานท 1 ได แก - ความหมายของการทาบ ญช - ข นตอนในการจ ดทาบ ญช - วงจรบ ญช - ความหมายและค ณสมบ ต ของคอมพ วเตอร - องค ประกอบของคอมพ วเตอร - ข อด และข อเส ยของการทาบ ญช ด วยคอมพ วเตอร - ประโยชน ของการใช คอมพ วเตอร ในงานบ ญช - หล กการทางานของโปรแกรมสาเร จร ปทางบ ญช - ข นตอนการบ นท กบ ญช โดยใช โปรแกรมสาเร จร ป - การพ จารณาเล อกใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช - ข อแตกต างระหว างการใช โปรแกรมสาเร จร ปในงานบ ญช ก บการจ ดทาบ ญช ด วยม อ 4. ให น กเร ยนเข ากล มแบ งห วข อการค นคว าแล วนาความร ท ได มาสร ปร วมก นโดยสอดแทรกค ณธรรมในด าน ความม มน ษยส มพ นธ และความร บผ ดชอบในการทางานร วมก น ม จ ตสาน กในด านต าง ๆ เช น ความ ซ อส ตย ส จร ต ร กษาส งแวดล อม เอ ออาทร ส งคม ม การดาเน นช ว ตและดาเน นธ รก จย ดหล กปร ชญาของ เศรษฐก จพอเพ ยงและให แต ละกล มประเม นผลการทางานของสมาช ก ตามแบบประเม นผล 5. น กเร ยนแต ละกล มเม อได ข อสร ปแล วให จ ดทารายงานเป นร ปเล ม ม เน อหาครบถ วนตามท กาหนด 6. น กเร ยนแต ะกล มจ ดทา Power point เพ อเตร ยมนาเสนอ 7. น กเร ยนส งต วแทนนาเสนอผลงาน และ เป ดโอกาสให ผ เร ยนคนอ นๆ ซ กถาม และแสดงความค ดเห นร วมก น 8. น กเร ยนส งผลงาน ทาง ได แก ไฟล รายงาน และPower point ข นสร ป 9. น กเร ยนและคร ร วมก นสร ปเน อหา 10. น กเร ยนทาแบบประเม นหล งเร ยน

11 11. คร ให น กเร ยนทาความสะอาดห องเร ยนเก บโต ะเก าอ ให เป นระเบ ยบ 5. ส อและแหล งการเร ยนร 1. ใบความร เร อง การบ ญช ก บคอมพ วเตอร 2. ใบงานท 1 ให น กเร ยนค นคว าทารายงานและนาเสนอผลงานตามห วข อท กาหนด 3. การส บค นข อม ลความร จาก อ นเตอร เน ต ในห วข อท มอบหมายตามใบงานท 1 4. เว บไซต คร ฐาปน 5. E-learning ว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร 6. หล กฐาน 1. เอกสารรายงาน 2. Power point ท น กเร ยนจ ดทา 3. แบบประเม นผลงาน 7. ว ดและประเม นผล 7.1 เคร องม อประเม น แบบประเม นช นงาน 7.2 เกณฑ การประเม น เกณฑ การประเม น คะแนน 4 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งตามกาหนดเวลา ม เน อหาท สมบ รณ ครบถ วน แสดง ถ งความพยายามในการค นคว าหาข อม ลเป นอย างด ม การจ ดทาร ปเล มและ Power point อย างความสวยงามแสดงถ งความต งใจ 3 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งตามกาหนดเวลา ม เน อหาท สมบ รณ ในบางห วข อ แสดงถ งความพยายามในการค นคว าหาข อม ลพอสมควร ม การจ ดทาร ปเล มและ Power point อย างความสวยงามแสดงถ งความต งใจ 2 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งช ากว ากาหนดเวลาเล กน อย ม เน อหาท สมบ รณ ใน บางห วข อ แสดงถ งความพยายามในการค นคว าหาข อม ลไม มาก ม การจ ดทาร ปเล ม และ Power point ไม ค อยน าสนใจ 1 ทาไม ครบตามห วข อท กาหนด ส งช ากว ากาหนดเวลามาก ม เน อหาท สมบ รณ ในบาง ห วข อ แสดงถ งความพยายามในการค นคว าหาข อม ลไม มาก ม การจ ดทาร ปเล มและ Power point ไม น าสนใจ

12 8. ก จกรรมเสนอแนะ. 9. บ นท กหล งการสอน 9.1 ข อสร ปหล งการสอน ป ญหาท พบ. 9.3 แนวทางแก ป ญหา..

13 แผนการสอน/การเร ยนร หน วยการเร ยนร ท 2 จานวน 21 ช วโมง ช อว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร ช อหน วย การประย กต ใช โปรแกรม Excel ในการทาบ ญช เร อง การประย กต ใช โปรแกรม Excel ในการทาบ ญช 1. สาระส าค ญ โปรแกรม Excel เป นโปรแกรมประเภทสเปรตช ท (spreadsheet) หร อโปรแกรมตารางงาน ม ความสามารถ ในการคานวณ ในด านการใช ฟ งก ช น การสร างกราฟ จ งม การนาโปรแกรม Excel ไปใช ในงานบ ญช เช น การสร าง แบบฟอร มต าง ๆ การคานวณ ตลอดจนการบ นท กรายการบ ญช การจ ดทางบการเง น 2. จ ดประสงค การเร ยนร 1. บอกค ณสมบ ต ของโปรแกรม Excel ได 2. สร างแบบฟอร มทางบ ญช โดยใช โปรแกรม Excel ได 3. ใช ส ตรคานวณผลรวม และผลต างได 4. บ นท กรายการในสม ดรายว นท วไปได 5. ทาการเช อมโยงรายการได 6. ผ านรายการจากสม ดรายว นท วไปไปสม ดบ ญช แยกประเภทได 7. ทางบทดลองได 8. ทางบกาไรขาดท นและงบด ลได อย างถ กต อง 9. ม การพ ฒนาค ณธรรม จร ยธรรม ค าน ยม และค ณล กษณะอ นพ งประสงค ท ผ สอนสามารถส งเกตเห นได ใน ด านความม มน ษยส มพ นธ ความม ว น ย ความร บผ ดชอบ ความเช อม นในตนเอง ความสนใจใฝ ร ความร ร ก สาม คค ความกต ญญ กตเวท 3. เน อหาสาระ 1. ค ณสมบ ต ของโปรแกรม Excel 2. การสร างแบบฟอร มบ ญช 3. การใช ส ตรคานวณผลรวมและผลต าง 4. การบ นท กรายการในสม ดรายว น 5. การเช อมโยงรายการ 6. การผ านรายการไปบ ญช แยกประเภท 7. การจ ดทางบทดลอง

14 8. การจ ดทากระดาษทาการ 9. การจ ดทางบการเง น 4. ก จกรรมการจ ดการเร ยนร ข นน ำเข ำส บทเร ยน 1. ทบทวนความร เก ยวก บโปรแกรม Excel โดยการถามตอบรายบ คคลและท งช นเร ยน 2. คร ให น กเร ยนทาแบบประเม นผลการเร ยนร ก อนเร ยน โดยใช ข อสอบปรน ย 10 ข อ ข นสอน 3. ให น กเร ยน ศ กษาและทบทวนแบบฟอร มต างๆท ใช ในทางบ ญช 4. น กเร ยนสร างแบบฟอร มโดยใช โปรแกรม Excel ประกอบด วย แบบฟอร มสม ดรายว นท วไป สม ดบ ญช แยก ประเภท งบทดลอง กระดาษทาการ งบกาไรขาดท น งบด ล โดยจ ดร ปแบบให ถ กต องและสวยงาม โดย สอดแทรกค ณธรรมในด านความม มน ษยส มพ นธ และความร บผ ดชอบในการทางานร วมก น ม จ ตสาน กใน ด านต าง ๆ เช น ความซ อส ตย ส จร ต ร กษาส งแวดล อม เอ ออาทร ส งคม ม การดาเน นช ว ตและดาเน นธ รก จย ด หล กปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง 5. น กเร ยนบ นท กแบบฟอร มต างๆ กาหนดช อไฟล เป นแบบฟอร มบ ญช ประกอบด วยแผ นงาน 6 แผ นงานเร ยง ตามลาด บด งน แผ นงานท 1 สม ดรายว นท วไป แผ นงานท 2 สม ดบ ญช แยกประเภท แผ นงานท 3 งบทดลอง แผ นงานท 4 กระดาษทาการ แผ นงานท 5 งบกาไรขาดท น แผ นงานท 6 งบด ล 6. น กเร ยนส งช นงานท กาหนด ทาง 7. น กเร ยนบ นท กรายการบ ญช ตามใบงานท 2-4 ในแบบฟอร มท จ ดทาไว แล ว 8. ผ านรายการจากสม ดรายว นไปสม ดบ ญช แยกประเภท 9. หาผลรวมในบ ญช แยกประเภท คานวณยอดคงเหล อ 10. จ ดทางบทดลอง 11. จ ดทากระดาษทาการ 12. ทางบการเง น ข นสร ป 13. น กเร ยนและคร ร วมก นสร ปเน อหา 14. น กเร ยนทาแบบประเม นหล งเร ยน 15. คร ให น กเร ยนทาความสะอาดห องเร ยนเก บโต ะเก าอ ให เป นระเบ ยบ 5. ส อและแหล งการเร ยนร 1. ใบงานท 2 4

15 2. การส บค นข อม ลความร จาก อ นเตอร เน ต เร อง โปรแกรม Excel 3. เว บไซต คร ฐาปน 4. E-learning ว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร 6. หล กฐาน 1. เอกสารรายงาน 2. ช นงานตามท กาหนด 3. แบบประเม นผลงาน 7. ว ดและประเม นผล 7.1 เคร องม อประเม น แบบประเม นช นงาน 7.2 เกณฑ การประเม น คะแนน เกณฑ การประเม น 4 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งตามกาหนดเวลา คาตอบถ กต อง ข นตอนว ธ ทาแสดง ว าเข าใจ 3 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งตามกาหนดเวลา คาตอบบางข อไม ถ กต อง ข นตอน ว ธ ทาแสดงว าเข าใจแต บ นท กผ ดพลาดเล กน อย 2 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งช ากว ากาหนดเวลาเล กน อย คาตอบบางข อไม ถ กต อง ข นตอนว ธ ทาแสดงว าเข าใจแต บ นท กผ ด หร อทาครบ ส งตามกาหนดแต บ นท กผ ดหลายรายการ 1 ทาไม ครบตามห วข อท กาหนด ส งช ากว ากาหนดเวลามาก บ นท กผ ดหลายรายการ ข นตอนว ธ ทาแสดงว าไม เข าใจ 8. ก จกรรมเสนอแนะ

16 9. บ นท กหล งการสอน 9.1 ข อสร ปหล งการสอน ป ญหาท พบ แนวทางแก ป ญหา

17 แผนการสอน/การเร ยนร หน วยการเร ยนร ท 3 จานวน 27 ช วโมง ช อว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร ช อหน วย การใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight เร อง การใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight 1. สาระส าค ญ โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL เป นโปรแกรมบ ญช แยกประเภท (GL) ท ง ายต อการใช งาน ประกอบไปด วยระบบบ ญช แยกประเภท และระบบส นทร พย รองร บธ รก จซ อมาขายไปและธ รก จบร การ ท งก จการ ขนาดเล กหร อขนาดใหญ สามารถบ นท กรายการรายว น ผ านรายการไปบ ญช แยกประเภทและออกงบการเง นได ตาม ความต องการของก จการ 2. จ ดประสงค การเร ยนร 1. บอกค ณสมบ ต ของโปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL ได 2. ต ดต งโปรแกรมได 3. จ ดเตร ยมฐานข อม ลได 4. บ นท กรายการรายว นได 5. ออกรายงานงบการเง นได 6. ทาการสารองและเน ยกใช ข อม ลได 3. เน อหาสาระ 1. ค ณสมบ ต ของโปรแกรม สาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL 2. การต ดต งโปรแกรม 3. การเตร ยมฐานข อม ล 4. การบ นท กรายการรายว น 5. การออกรายงานงบการเง น 6. การสารองและเร ยกใช ข อม ล

18 4. ก จกรรมการจ ดการเร ยนร ข นน ำเข ำส บทเร ยน 1. คร ช แจงจ ดประสงค การเร ยนร ในหน วยท 3 และ แจ งผลความก าวหน าทางการเร ยน ในหน วยท 2 และ สนทนาก บน กเร ยนถ งว ธ การต ดต งโปรแกรมสาเร จร ปต างๆ ท น กเร ยนเคยปฏ บ ต มา 2. คร ให น กเร ยนทาแบบประเม นผลการเร ยนร ก อนเร ยน เร อง การต ดต งโปรแกรมสาเร จร ป โดยใช ข อสอบ ปรน ย 10 ข อ ข นสอน 3. ให น กเร ยนแบ งกล ม กล มละ 4 คน ใช ว ธ การศ กษาแบบร วมแรงร วมใจ ศ กษา ว ธ การต ดต งโปรแกรม โดย ใช โปรแกรมคอมพ วเตอร ช วยสอน โดยสอดแทรกค ณธรรมในด านความม มน ษยส มพ นธ และความร บผ ดชอบ ในการทางานร วมก น ม จ ตสาน กในด านต าง ๆ เช น ความซ อส ตย ส จร ต ร กษาส งแวดล อม เอ ออาทร ส งคม ม การ ดาเน นช ว ตและดาเน นธ รก จย ดหล กปร ชญาของเศรษฐก จพอเพ ยง 4. น กเร ยนทาการต ดต งโปรแกรมในเคร องของต วเอง 5. น กเร ยนศ กษาว ธ การเข าส โปรแกรม Auto Flight จากเอกสาร/Power point ในเว บไซต คร ฐาปน 6. คร แสดงอธ บายว ธ การเข าส โปรแกรม และแสดงว ธ ทาโดยใช Power point เร อง การเข าส โปรแกรม Auto Flight 7. คร แนะนาว ธ การบ นท กฐานข อม ลของระบบ 8. น กเร ยนบ นท กฐานข อม ลตามใบงานท 5 9. คร อธ บายข นตอน การบ นท กบ ญช โดยการใช โปรแกรม Auto Flight GL 10. คร อธ บายข นตอนการสร างผ งบ ญช โดยใช ส อการสอน PowerPoint เร อง การสร างผ งบ ญช 11. คร อธ บายการบ นท กรายการในสม ดรายว น โดยใช ส อการสอน PowerPoint เร อง การบ นท กรายว น 12. น กเร ยนบ นท ก ผ งบ ญช และรายการค า ตามใบงานท น กเร ยนศ กษาว ธ การสารองข อม ล จากเอกสาร/Power point ในเว บไซต คร ฐาปน 14. คร อธ บายข นตอน การสารองข อม ล และแสดงว ธ การสารองข อม ลโดยการใช โปรแกรม Auto Flight GL 15. น กเร ยนทาการสารองข อม ล 16. คร อธ บายว ธ การออกรายงานงบการเง นโดยใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL 17. น กเร ยนฝ กปฏ บ ต การออกรายงานโดยใช โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช Auto Flight GL 18. คร ให น กเร ยนส งไฟล งาน ทาง และผ าน web E-learning 19. คร ให น กเร ยนทาแบบฝ กปฏ บ ต บ นท กรายการเพ มเต ม ตามใบงานท 6-8 ข นสร ป 20. น กเร ยนและคร ร วมก นสร ปเน อหา

19 21. น กเร ยนทาแบบประเม นหล งเร ยน 22. คร ให น กเร ยนทาความสะอาดห องเร ยนเก บโต ะเก าอ ให เป นระเบ ยบ 5. ส อและแหล งการเร ยนร 1. ใบงานท การส บค นข อม ลความร จาก อ นเตอร เน ต เร อง โปรแกรมสาเร จร ปบ ญช AutoFlight GL 3. เว บไซต คร ฐาปน 4. E-learning ว ชา การบ ญช ก บคอมพ วเตอร 6. หล กฐาน 1. ช นงานของน กเร ยน 2. แบบประเม นผลงาน 7. ว ดและประเม นผล 7.1 เคร องม อประเม น แบบประเม นช นงาน 7.2 เกณฑ การประเม น เกณฑ การประเม น คะแนน 4 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งตามกาหนดเวลา คาตอบถ กต อง ข นตอนว ธ ทาแสดง ว าเข าใจ 3 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งตามกาหนดเวลา คาตอบบางข อไม ถ กต อง ข นตอน ว ธ ทาแสดงว าเข าใจแต บ นท กผ ดพลาดเล กน อย 2 ทาครบตามห วข อท กาหนด ส งช ากว ากาหนดเวลาเล กน อย คาตอบบางข อไม ถ กต อง ข นตอนว ธ ทาแสดงว าเข าใจแต บ นท กผ ด หร อทาครบ ส งตามกาหนดแต บ นท กผ ดหลายรายการ 1 ทาไม ครบตามห วข อท กาหนด ส งช ากว ากาหนดเวลามาก บ นท กผ ดหลายรายการ ข นตอนว ธ ทาแสดงว าไม เข าใจ

20 8. ก จกรรมเสนอแนะ.. 9. บ นท กหล งการสอน 9.1 ข อสร ปหล งการสอน ป ญหาท พบ แนวทางแก ป ญหา...

21 รายการตรวจสอบและอน ญาตให ใช ควรอน ญาตให ใช การสอนได ควรปร บปร งเก ยวก บ... ลงช อ (..) ห วหน าแผนกว ชา.././.. เห นควรอน ญาตให ใช การสอนได ควรปร บปร งด งเสนอ อ น ๆ. ลงช อ (..) รองผ อานวยการฝ ายว ชาการ.././.. อน ญาตให ใช การสอนได อ น ๆ. ลงช อ (..) ผ อานวยการ.././.

22 ตารางออกแบบการจ ดการเร ยนร แบบ Backward Design หน วยท เร อง...ความร เบ องต นเก ยวก บโปรแกรมส าเร จร ปทางบ ญช... ผลการเร ยนร ท คาดหว ง หล กฐานการเร ยนร การจ ดก จกรรมการเร ยนร ความร ความเข าใจท คงทน (1) พ มพ แบบฟอร มบ ญช โดยใช โปรแกรม Excel (1) แบบฟอร มบ ญช (1) ศ กษาแบบฟอร ม (2) ศ กษาการพ มพ ตารางโดยใช โปรแกรม Excel (3) พ มพ แบบฟอร มบ ญช โดยใช โปรแกรม Excel (2) บ นท กบ ญช โดยใช โปรแกรม Excel (2) ช นงานตามใบงาน ท 1 (2) มอบหมายงานตามใบงานท 1

23 ผลการเร ยนร ท คาดหว ง หล กฐานการเร ยนร ท กษะเฉพาะว ชาและท กษะคร อมว ชา (1) (1) (1) การจ ดก จกรรมการเร ยนร (2) (2) (2) (3) (3) (3)

24 ผลการเร ยนร ท คาดหว ง หล กฐานการเร ยนร เจตคต /จ ตพ ส ย (1) (1) (1) การจ ดก จกรรมการเร ยนร (2) (2) (2) (3) (3) (3)